Módulo 1: Área de Tecnologías de la Información (16 horas / 1 semana)

Este módulo se enmarca en el desarrollo y gestión de la identidad digital mediante el planteamiento de una estrategia comunicacional adecuada a los objetivos y perfil profesional de cada estudiante, la estrategia contempla la utilización de plataformas virtuales de producción, publicación y difusión de contenidos digitales, y la participación en redes sociales y comunidades virtuales de aprendizaje con fines académicos y profesionales. Introduce al estudiante en el uso de herramientas tecnológicas de libre acceso para la producción de contenidos innovadores y dinámicos, que le permitan construir una identidad digital sólida basada en buenas prácticas y manteniendo los estándares de seguridad de la información requeridos. Cubre la búsqueda y evaluación de información en la Web, así como la gestión bibliográfica con el fin de generar conocimiento sustentado en información fiable y ética.

Módulo 2: Área de Pedagogía y Didáctica (16 horas / 1 semana)

Este módulo aborda varias corrientes pedagógicas que han influido en la construcción de teorías, modelos, evaluación y planificación. Es por eso que a través de esta asignatura se pretende dar a conocer los modelos pedagógicos. las teorías que sustentan el diseño curricular, la didáctica en general, así como los modelos, técnicas e instrumentos de evaluación educativa, que de manera general explican y fundamentan las dinámicas de la enseñanza y el aprendizaje existentes.

Módulo 3: Área Psicosocial (16 horas / 1 semana)

Este módulo propone dos ejes fundamentales como son: el Desarrollo del niño y la neuroeducación, pretende partir de los principios y teorías científicas sobre el desarrollo psicológico y sobre el aprendizaje, que permitan comprender al ser humano en diferentes contextos, así como su forma de aprender desde una base neurobiológica y según sus características evolutivas.  El curso será una base sólida para acercar al futuro docente en el desarrollo de nuevas y eficientes prácticas pedagógicas y metodologías que faciliten los procesos de aprendizaje y el desarrollo integral.

Módulo 4: Área Social Humanista e Identidad (16 horas / 1 semana)

Este módulo aborda los aspectos sociales, antropológicos del hecho educativo, pretende identificar la importancia de la educación en las sociedades y su función como aspecto estructural y coyuntural. De la misma manera desde la mirada antropológica y lo que conlleva los aspectos culturales tanto en la educación no escolarizada como escolarizada convoca a pensar en los procesos de enseñanza y aprendizaje y su relación con los aspectos culturales. En relación a Identidad, la temática busca el abordaje de los principios Ignacianos como elementos fundamentales en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Módulo 5: Área de Investigación (16 horas / 1 semana)

Este módulo aborda las bases epistemológicas de la investigación científica en los campos de las humanidades, las ciencias, la filosofía, las técnicas y tecnologías. En esa medida reflexiona sobre el conocimiento, sus características y modalidades, sobre la ciencia, su estructura, constitución y los distintos campos científicos; así como, la investigación y sus modalidades para el diseño de un perfil de investigación. Esta asignatura es un espacio de formación teórica, metodológica y procedimental referido a la investigación como un eje fundamental de la praxis permanente del quehacer educativo, que posibilita la producción de conocimientos y aprendizajes substantivos desde las vivencias, situaciones y actores involucrados en las dimensiones pedagógicas, institucional-administrativa y comunitaria del hecho educativo.

Inicio y finalización de clases: Próximamente

Clases sincrónicas

Sábado: 08:00-18:00

Dirigido a:

Docentes en ejercicio docente que participan del programa de homologación y Profesionalización de la Facultad de Ciencias de la Educación.

Al finalizar este curso, el/la docente contará con la debida actualización de los más importantes conceptos y procesos pedagógicos de las diferentes teorías y modelos del aprendizaje, así como conceptos importantes de cómo se desarrolla el aprendizaje desde el punto de vista de la neuroeducación; además de tener un acercamiento al manejo los procesos de investigación en educación como un fenómeno social.

Requisitos:

 Disponer de computador durante las clases virtuales.
 Acceso a internet para acceder a las plataformas de clases.
 No es necesario tener conocimiento previo en los programas.

Aprobación:

El curso tiene una duración de 80 horas académicas. Los módulos cuentan con una programación semanal de clases en vivo, actividades de refuerzo autónomas y foros de debate.

Certificación:

Al finalizar el curso se entregará un certificado de aprobación en Profesionalización Docente con aval académico de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador.